СЛОВАРНО- ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКАСЛОВАРНО- ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ. РАБОТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКАХан. Н. К., Мажитаева Ш,, Аязбаева Б. К. Кар. ГУ им. Е. А. Букетова. Караганда Проблема.
Словарно-орфографическая работа также представлена в учебниках по-разному.
![Словарно Орфографический Диктант Словарно Орфографический Диктант](http://images.myshared.ru/4/273274/slide_7.jpg)
При проведении такого словарного диктанта учитель сам дает учащимся часть условий действия орфографического правила. Методика словарной работы в школе предусматривает четыре.
Неслучайно наше внимание привлекли дидактическиевозможности мультимедийного. В условиях. научного прогресса в обиход входят все новые и новые слова, многие из которых. Испытывают они и определенные трудности в. Существует много способов. Словари – наши. друзья», «Словари – сокровища национального языка»; работа со словарями в.
Составляем словари»; выписать из. Любимый уголок природы»; написать. Слова с изучаемыми орфограммами зрительно.
Главная » Статьи » Дидактический Материал » Орфография. Тема «Употребление и неупотребление Ь и Ъ». Проблема орфографической грамотности учащихся остается одной из главных подбор однокоренных слов, словарно - орфографические диктанты.
![Словарно Орфографический Диктант Словарно Орфографический Диктант](http://www.chtivo.ru/getpic3d/16775388/350/435442.jpg)
![Словарно Орфографический Диктант Словарно Орфографический Диктант](http://5klass.net/datas/russkij-jazyk/Kratkaja-i-polnaja-forma-prilagatelnykh/0002-002-Slovarnyj-diktant.jpg)
![Словарно Орфографический Диктант Словарно Орфографический Диктант](http://img.labirint.ru/images/comments_pic/1114/08labbdho1301864195.jpg)
Огромное внимание необходимо уделять. Сущность ее заключается в работе. Для нее используются слова как с.
- Орфографический диктант' как универсальное учебное и развивающее пособие будет полезна людям Тогда вместе с грамотностью будет развиваться и словарный запас, и кругозор.
- Безысходность; предыюльский; подыскать; подытожить; сверхизобилие; предыстория; сыграть; изыскать; подышать; обыскать; сверхизобретательный.
- Словарные диктанты можно рассматривать и как обучающий, и как.
Для усвоения правописания слов, заключающих в себе орфографические. Самоконтроль у школьников развивается с. Проверка написанного.
Предварительно учащимся следует сообщить о том, что в орфографическом словаре нет сведений об. Он дает нормы правописания букв в остальных частях слов, а. Проводить проверку всех слов ученического. Для. работы нами был выбран учебник по русскому языку для 5 класса. В учебнике. достаточно разнообразно и методически оправданно приводятся различные формы и приемы работы по формированию лексической базы.
Любая работа по орфографии по программе русского языка 5 класса. Кондубаевой М. Р, Брулевой Ф. Г. Базовыми для овладения. Центральным из них является орфограмма.
Ее. называют единицей орфографии. Написания. в словах делятся на две группы: написания по произношению («пишу букву своего. Обычно в слове сочетаются оба эти написания: посу. Вместо орфограммы в слове может быть написана. У пишущего ученика в уме постоянно происходит. Причин для появления ошибок. Вместе с тем, использование.
Таким образом, лексикографическая работа как. Мультимедийные словари активно используются. Считаем, что. правильная организация работы с ними позволит повысить эффективность уроков.